Libro azul
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- 39 palabras en relación a saludos, juguetes, colores, animales, números, frutas, partes del cuerpo y objetos de la escuela. Estructuras, preguntas y respuestas relacionadas con los temas anteriores, así como vocabulario adicional que se enseña como parte del ambiente de clases.
- Habilidades cognitivas completando diversas actividades (laberintos, aprendizaje de canciones, ordenamiento de historias o un conjunto de imágenes).
- Habilidades sociales al interactuar con sus compañeros y profesores, mientras se hace uso de expresiones nuevas y se revisan otras enseñadas previamente.
- Desarrollo de habilidades motrices gruesas y finas haciendo manualidades, coloreando imágenes, cortando y pegando, y juegos relacionados con la la práctica del idioma.
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Libro Verde
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- 60 palabras relacionadas con saludos, objetos de la sala de clases, números, colores, miembros de la familia, partes del cuerpo, el mobiliario y las preposiciones, animales, alimentos, objetos de casa y ropa. Estructuras, preguntas y respuestas relacionada con los temas anteriores, así como lenguaje adicional que se enseña como parte del ambiente de la sala.
- Habilidades cognitivas completando las diversas actividades (laberintos, aprendizaje de canciones, ordenamiento de una historia o un conjunto de imágenes).
- Habilidades sociales al interactuar con sus compañeros y profesores, mientras se utiliza un lenguaje nuevo y se revisan las expresiones enseñadas previamente.
- Habilidades motoras gruesas y finas realizando manualidades, coloreando imágenes, cortando y pegando, y realizando jusegos relacionados con la práctica del idioma.
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Libro naranjo
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- 87 palabras relacionadas con saludos, objetos de la sala de clases, números, colores, miembros de la familia, partes del cuerpo, el mobiliario y las preposiciones, animales, comida y ropa.
- Formas plurales del vocabulario estudiado. Estructuras, preguntas y respuestas relacionadas con los temas anteriores, así como expresiones adicionales a lo que se enseña como parte del ambiente de clases.
- Desarrollo de habilidades cognitivas completando las diversas actividades (laberintos, aprendizaje de canciones, ordenamiento cronológico de una historia o un conjunto de imágenes) y lectura de palabras y estructuras sencillas.
- Habilidades sociales al interactuar con sus compañeros y maestros, mientras se utilizan un expresiones nuevas y se revisan las enseñadas previamente.
- Habilidades motoras gruesas finas haciendo manualidades, coloreando imágenes, cortando y pegando, jugando y delineando palabras.
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Libro rojo
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- 104 palabras relacionadas con saludos, objetos de la sala de clases, números, colores, miembros de la familia, partes del cuerpo, el mobiliario y las preposiciones, animales, alimentos y ropa.
- Formas plurales del vocabulario estudiado. Estructuras, preguntas y respuestas relacionada con los temas anteriores, así como lenguaje adicional que se enseña como parte del ambiente de la sala.
- Habilidades cognitivas completando las diversas actividades (laberintos, aprendizaje de canciones, ordenamiento de una historia o un conjunto de imágenes) y aprendizaje de lectura de palabras y estructuras simples.
- Habilidades sociales al interactuar con sus compañeros y profesores, mientras se utiliza un lenguaje nuevo y se revisan las expresiones enseñadas previamente.
- Habilidades motoras gruesas y finas realizando manualidades, coloreando imágenes, cortando y pegando, jugando, y delineando palabras por escrito.
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